La tecnología y sana convivencia escolar

La tecnología y sana convivencia escolar

La convivencia escolar es la particular relación que se produce en el espacio escolar y formar en el reconocimiento de normas y reglas a los niños, conlleva a que se debe orientar en el reconocimiento del yo como persona, cualidades, fortalezas y debilidades siendo esta una orientación compartida entre la familia, la sociedad y la institución educativa. Las nuevas tecnologías de la información y la comunicación (TICs) es un conjunto de medios o herramientas tecnológicas de la informática y la comunicación de que podemos utilizar en pro del aprendizaje; su importancia no puede desconocerse. La facilidad de crear, procesar, difundir información ha roto todas las barreras que limita la adquisición del conocimiento, contribuyendo al desarrollo de habilidades y destrezas comunicativas entre docentes y estudiantes.

Las "TICS" como herramientas

Las TICs nos ofrecen diversidad de recursos de apoyo a la enseñanza y para la sana convivencia (material didáctico, entornos virtuales, internet, blogs, wikis, webquest, foros, chat, mensajerías, videoconferencias, y otros canales de comunicación y manejo de información ) desarrollando creatividad, innovación, entornos de trabajo colaborativo, promoviendo el aprendizaje significativo, activo y flexible. Este trabajo pedagógico se centra en la convivencia escolar y puede enmarcarse en la línea de educación para crear un ambiente armonioso durante el aprendizaje mediante propuestas tecnológicas lúdico-pedagógicas que lleven al estudiante a evaluar sus propios rasgos de personalidad y produzcan un cambio de actitud positiva para enfrentarse a la realidad de su contexto.

Este Proyecto pedagógico se planteó y se desarrolló a partir de una situación de agresividad y desacato a normas de convivencia por parte de los estudiantes del grado 5- A y para revertir esta situación, se aplicó una didáctica diferente; una propuesta tecnológica proactiva que apetece a los chicos en mención, convirtiéndolo en un proyecto innovador, el cual puede aplicarse a toda una comunidad educativa puesto que la innovación no es algo que se deja al azar o la improvisación, sino que se planifica para aumentar las probabilidades de lograr el cambio deseado mediante la adaptación del mismo a una realidad local y sometido a un proceso de seguimiento y evaluación, siempre en relación con sus metas y objetivos y del contexto en que se aplica.

-Andrés Felipe Guerrero Carreño

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-Ivana Ibarra peña